本周所进行的听评课活动多数没有上学期的效果好,特别是主要衡量指标——小组合作学习表现平平。这项活动的好不好不外乎学生和教师这两个原因,而且每个原困分两个方面:一是课前的准备的充分程度,二是对小组合作组织和参与的热情的高低。也就是说,我们可以这样归纳:无论老师学生对于小组合作学习这样一种形式都没有持久的动力,这是我们不得不反思的一点。一项工作的展开没有成熟的条件——内部外部的,要做起来是不能持久的。小组合作学习我们的保障只不过是分开了小组。我们希望小组内部会自发的产生合作学习的`动力,希望学生们心往一想,劲往一处使,而实际是当程度差别如此之大性格差异如此之大的学生组织起来时,他们并没有一个共同的目标,没有一个竞争的氛围,更没有一个集体的意识,他们在学习动机、学习动力、学习能力上不一,哪会如我们的美好愿望一般积极地动起来。
关于七年级思想品德下学期听评课的教学反思
广博集
人气:3.15K
猜你喜欢
- 1七年级历史下学期教学反思
- 2思想品德造福人民经济制度的教学反思
- 3七年级思想品德下册期末考试题非选择题部分
- 4七年级思想品德的教学反思多篇
- 5七年级下学期数学教学反思
- 6上学期九年级思想品德教学计划
- 7初中历史下学期听评课学习反思三篇
- 8七年级数学下学期考试后的教学反思
- 9七年级思想品德备课组学期工作总结
- 10八年级思想品德反思
- 11关于八年级下学期思想品德的教学反思
- 12初中英语下学期视导听评课反思
- 13关于小学一年级思想品德说课设计稿五篇范文
- 14九年级教师思想品德学期教学工作总结
- 15初中英语下学期听评课学习反思
- 16七年级英语下学期期中考试后的教学反思
- 17七年级数学下学期期中考试后教学反思范文
- 18二年级下期教学小故事
- 19初一上学期思想品德听评课教学反思
- 20七年级历史下学期教学反思范文