在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的制作的作文4篇，希望能够帮助到大家。
制作的作文 篇1
“我发誓，这个人要不把我的宝贝交出来，我会让他死得很难看!”一大旱大脑壳就在班里叫嚣着，把个早自习搅得好像世界末日一般。
“你丢什么了?跟大家说说，帮你找找。光这样喊有什么用啊?”班长方晨子劝他。
“我，我丢的就是我的宝贝，那个人应该很清楚。昨天我走的时候还有呢，肯定是咱班的某某拿走的。”这个大脑壳好像铁心一样偏不说出来。他越不说，关心的人就越多，大家没心思念书了，都在等着“宝贝再现”。
就在事情闹得不可开交的时候，MM老师像救火警察一样出现了，而且她只是看了一眼，就决定擒贼先擒王，把大脑壳带回了办公室里。
“说吧，你到底什么东西丢了?在这里尽管放心，没人出卖你的。”老师摆出毫不在乎的样子。看样子是让大脑壳放松警惕。
“我，我的资料卡不见了。”大脑壳吞吞吐吐地说。
“什么资料卡?不是记载什么911爆炸秘闻、伦敦爆炸内幕的吧?”显然MM老师的想象力也比较丰富。
“当然不是。我记的，都是一些有用的关于课本或者语文的东西。”大脑壳不好意思地低下了头。
“这是好事啊，光明正大，怎么就不能好好跟同学们说呢?”老师搞不懂了。
“我是怕他们知道内情更不给我了，那可是我的宝贝，我课上回答问题，课下复习，包括写作都用了不少呢。”
“我明白了，你是想垄断吧?怕同学们知道了这个学习方法，就抢了你语文第一的宝座了?”MM老师真不知道给学生留面子，大脑壳的脸变成了蒸熟后的'螃蟹壳。
看大脑壳低头不说话，MM老师笑了“好吧，我相信拿你资料卡的同学也是出于要向你学习的想法，想看看再还给你。如果你能将制作资料卡的方法告诉大家，你的宝贝就会早一天回到你的身边。你说是不是?”
这最后的征求性问题显然毫无必要，对大脑壳来说，是不是都得说“是”。所以大脑壳说“是”。说完“是”后，就领着老师，实际上是被老师押着回到了教室。
你猜怎么着，大脑壳的资料卡正不偏不倚地躺在课桌上。这也太神奇了吧?老师不在居然案子就这么给破了?
“看来这个同学刚才是想给你的，你没给人家机会。好吧，现在拿着本子更好讲了。”老师倒会顺水推舟，顺坡下驴。
制作的作文 篇2
看到电视直播翟志刚、刘伯明、景海鹏三位叔叔驾驶着“神七”在太空中潇洒地遨游，我不禁有了一个大胆的想法：造一艘“神八”，让它也能在空中自由地飞翔！
说干就干。我先挑了一根杯口粗的白杨木棍，剥掉皮，截成半米来长，并做成火箭模样；然后找来爸爸涂门窗剩下的白漆和绿漆给火箭穿上“外衣”——“箭头”涂成绿色，“箭身”涂成白色。还规规矩矩地在靠近火箭底部的地方用画笔画了一个醒目的国旗图案。
火箭造好了，可上哪儿给它找个发射塔呢？哎，有了，门前的`那棵早已枯死的小杨树去掉那几根枯枝，不就是最好的发射塔吗！
当我把火箭固定在发射塔上时，忽然想到还有两件非常关键的事没做：“神八”的“返回舱”和“燃料”还没着落呢，怎么发射？我央求爸爸给我买了六个大爆竹焰火简，燃料的问题就算解决啦。“返回舱”怎么办呢？我想来想去，终于想到了躺在床底下的那辆破旧塑料玩具车——对喽，拆掉那四个轮子不就成啦。就是它了！
我将“返回舱”用小铁钉和胶带固定好后，又将“燃料筒”用宽胶布缠好，然后诚挚地邀请爸爸妈妈一起参与发射。
“工程师”妈妈的工作是做好发射前的最后一次检验。妈妈细细地检查了一遍后，提出了一个非常中肯的建议——捆绑火箭的绳子太紧，一旦动力不够，火箭发不出去，可能会出事故，赶紧松一松！
发射倒计时开始了，担任“读秒“的爸爸庄重地喊着倒计时口令：“5-4-3-2-l，点火！”
我手持“点火器”——爸爸的打火机，在听到“点火”的一刹那，手虽有些哆嗦，但还是迅速调整过来，稳稳地把火对上了六根拧在一起的焰花捻子。
“轰——”随着一声震天的声响，那“神八”转眼就不见了，只留下一绺淡淡的青烟和一抹浓浓的焰花香。
成功了！成功了！我兴奋地跳起来和爸爸妈妈一一击掌。我看到了两张桃花一般的笑脸，我猜想自己的脸一定是朵石榴花吧！
可惜的是，直到现在我都没找到那“返回舱”——也许，我的“神八”真的飞到太空，像“神六”、“神七”那样开心地畅游去了吧！
制作的作文 篇3
我的小制作是一个漂亮的八音盒，它是用木片和齿轮做成的。
我是这样做的：先用木片拼成一棵高大的树和一座美丽的树屋，再用木片做四只可爱的小绵羊和一个活泼的`小男孩，小男孩坐在树上吹笛子，然后再组装齿轮和发条，最后再把拼好的树屋装在做好的底座上，这样一个漂亮的八音盒就做好了。
八音盒不仅造型美观，还能发出动听的音乐，我非常喜欢我的八音盒。
制作的作文 篇4
我家的书桌上摆着一个太阳笔筒，这是我在手工课上做的，我可喜欢它呢！
笔筒的原型，其实是一个其貌不扬的“八宝粥”罐子。瞧，它穿着一身蓝外衣，是用雪花黏土包裹的，这代表的'是天空。在笔筒的正中，那是我用超轻黏土捏成的太阳公公。它的四周围绕着金灿灿的光芒，红扑扑的脸蛋，真像一个大苹果。一双圆溜溜的大眼睛，时不时地眨着眼。它的嘴角微微上扬，笑容看起来十分灿烂。春天是个万物复苏的季节，然而这一切全是因为太阳赠予大地充足的阳光。所以我喜欢它，我想把它做出来，贴在我的笔筒上。
看着这太阳笔筒，让人浮想联翩：在一片湛蓝的天空上，太阳公公正展示着它那金光闪闪的衣裳，为大地照明，到处充满了生机。一阵阵微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头说：“太阳公公，谢谢您给予我们温暖！”
往笔筒里一看，就可以领略到里面的“风光”了：铅笔和水笔两兄弟，正靠着笔筒，面对面说话。而彩笔静静地躺在那里，闭目养神，它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，可到了我要用它们的时候，它们就会立马出现，热心帮助我完成各项作业。
啊，可爱的太阳笔筒，我永远珍惜你，爱护你，因为你是我学习的好帮手。